Évf. 16 szám 1-2 (2025)

• Lectori salutem

  A szerkesztők

  16-01-01

  • PDF

Tanulmányok

• Az amerikai külpolitika hegemón fordulata az 1930–1940-es években Második rész: A roosevelti Grand Design elvei és gyakorlata a második világháború alatt és után

  Zsinka László

  16-01-02

  • PDF
• A történelemoktatás a tartalmi szabályozás (tantervek, követelmények, tankönyvek) tükrében Magyarországon (2016–2024) – avagy a maratoni reform után a pirruszi győzelemig

  Kaposi József

  16-01-03

  • PDF

Közlemények

• Állam az államban, avagy az állami akarat sajátos útja Mezőhegyes

  Veress Marcell István

  16-01-04

  • PDF

Műhely

• A történelmi tudás mérése – szempontok és nehézségek

  Gyertyánfy András

  16-01-05

  • PDF
• A dualizmus korszakához tartozó feladatok vizsgálata és összehasonlítása magyarországi és szlovákiai magyar nyelvű történelemtankönyvekben a kompetenciák tükrében

  Szabó L. Dávid, Horváth Kinga

  16-01-06

  • PDF

Szemle

• Az ókori Mezopotámia öröksége a 21. században – Interjú Niederreiter Zoltán asszíriológussal

  Kerekesné Horváth Ilona

  16-01-07

  • PDF
• Egy reprezentatív kiadványról – Az egri Líceum 250 éve Bartók Béla – Makai János – Nagy Andor: Az egri Líceum a magyar oktatás történetében

  Katona András

  16-01-08

  • PDF

Horizont

• Történelmi kompetenciamérés Németországban

  Kojanitz László

  16-01-09

  • PDF
• A történelem mintázatai? Beszámoló az EuroClio 2025. évi konferenciájáról

  Fekete Áron, Fodor Richárd , Tóth Judit

  16-01-10

  • PDF

Kaleidoszkóp

• Történelem zenebarátoknak

  Horváth Judit

  16-01-11

  • PDF
• "Indivisibiliter ac Inseparabiliter" - Beszámoló a László Gyula Középiskolai Országos Történelemversenyről

  Stróbl Terézia

  16-01-12

  • PDF