Visszaesés vagy talpon maradás?
Absztrakt
Jelen tanulmány egy három éven át tartó kutatásról ad röviden számot. Vizsgálatunk alapja a többszörös visszaeső bűnelkövetők életútjának megismerését célozta, amelynek során megerősítést nyert az a kriminológiában régóta elfogadott tétel, ami szerint az életútban halmozottan megjelenő rizikófaktorok erősen predesztinálják a kriminális karriert. A vizsgálat második periódusában olyan emberek életútját vizsgáltuk, akik hasonlóan hátrányos körülmények között nőttek fel, de mégis távol maradtak a deviáns életviteltől és sikeresen alkalmazkodtak a társadalmi elvárásokhoz. Őket a pszichológia rezilienseknek, a jelenséget pedig rezilienciának nevezi. Arra kerestük a választ, hogy milyen tényezők játszhatnak szerepet ezekben a „sikertörténetekben”. Mennyiben függ a társadalom-konform boldogulás az egyénben rejlő, illetve a környezeti faktoroktól?
Hivatkozások
Anderson, Kim M. - Renner, Lynette M. - Danis, Fran S. (2012): Recovery: resilience and growth in the aftermath of domestic violence. Violence Against Women, 18 (1), 2012. november
https://doi.org/10.1177/1077801212470543
Bolyky Orsolya - Sárik Eszter (2018): A bűnelkövetéshez vezető út megismerése visszaeső elítéltek körében - Előkészítő szakasz. Börtönügyi Szemle, 37. évf. 2018/3.
Bourdieu, Pierre (1996): Az oktatási rendszer ideologikus funkciója, In: Meleg Csilla (szerk.): Iskola és Társadalom I. (Szöveggyűjtemény), JPTE Tanárképző Intézet Pedagógia Tanszéke, Pécs
Erdei Róbert (2015): Reziliencia és iskolakezdés. PhD disszertáció. ELTE PPK Neveléstudományi Doktori Iskola, Budapest. Online: http://ppkteszt.elte.hu/file/Erdei_Robert_dissz.pdf
Etwart, C. K. - Jorgensen, R. S. - Suchday, S. - Chen, E. - Matthews, K. A. (2002): Maesuring stress resilience and coping in vulnerable youth: The social competence interview. Psychological Assesment, vol. 14, no. 3.
https://doi.org/10.1037//1040-3590.14.3.339
Fényes Hajnalka - Róbert Péter (2006, szerk.): Iskola és mobilitás (Szöveggyűjtemény). Debreceni Egyetem, Debrecen
Hegedűs Judit (2013): Az iskola olyan, mint egy halottasház - Javítóintézeti fiatalok iskolai élményei. In: Hazai Vera - Hatvani Erzsébet - Virág Tünde (szerk.): Lépés-váltás. Fiatalkorú bűnelkövetők reintegrációs programja. FICE, Budapest
Hegedűs Judit - Fekete Márta (2014): Korai iskolaelhagyás és a kriminalitás kapcsolata, kezelésének lehetőségei. Munkabeszámoló. Tempus Közalapítvány, Budapest
Huszár Ákos - Záhonyi Márta (2018): A szubjektív mobilitás változása Magyarországon. Demográfia, Budapest, 2018/1. szám
Gordon, Kimberly A. (1995): Self-concept and Motivational Patterns of Resilient African American High School Students. Journal of Black Psychology, vol. 21.
https://doi.org/10.1177/00957984950213003
Marin, Kelly A. -Fivush, Robyn-Duke, Marshall P.(2006): Family Narrative Interaction and Children's Sense of Self; Family Process, Volume 45, Issue 1. Emory University, Department of Psychology, Atlanta, p. 39-45.
https://doi.org/10.1111/j.1545-5300.2006.00079.x
Maslow, Abraham (1954): Motivation and Personality; Harper and Row, New York
Maslow,Abraham (1964): Religions, Values and Peak-Experiences. Kappa Delta Pi, Ohio State University Press, Columbus
Maslow, Abraham (2003): A lét pszichológiája felé. Emberközpontú Pszichológia. Ursus Libris, Budapest
Masten, A. S. (2001): Ordinary magic: Resilience processes in development. American Psychologist, vol. 56.
https://doi.org/10.1037/0003-066X.56.3.227
Róbert Péter (1990): Társadalmi mobilitás. In: Andorka Rudolf - Kolosi Tamás - Vukovich György (szerk.): Társadalmi riport, TÁRKI, Budapest
Rutter, M. (2007): Resilience, competence, and coping. Childabuse and neglect, vol. 31.
https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2007.02.001
Sárik Eszter - Bolyky Orsolya (2019): Bűnözői életutak a maslow-i szükségletelmélet tükrében. In: Vókó György (szerk.): Kriminológiai Tanulmányok 56. kötet, OKRI, Budapest
Sárik Eszter (2001): Az iskola betegei, avagy beteg-e az iskola, Új Pedagógiai Szemle, Budapest, 2001. június. Online: https://epa.oszk.hu/00000/00035/00050/2001-06-ta-Sarik-Iskola.html
Szokolszky Ágnes - V. Komlósi Annamária (2015): A "reziliencia-gondolkodás" felemelkedése - ökológiai és pszichológiai megközelítések. Alkalmazott Pszichológia, 2015/15. szám
Tamás Katalin: Hol tévedett Maslow? Online: https://tiszta-kommunikacio.hu/hol-tevedett-maslow/
Tusaie, Kathleen - Janyce Dyer: Resilience (2004): a historical review of the construct. Holistic nursing practice, 2004/18.
