Revealing stakeholder perceptions in a human- wildlife conflict during a public participation process in the Jászság SPA
Abstract
In this paper we used qualitative methods to examine the perceptions of different stakeholder groups in a human- wildlife conflict that emerged around the imperial eagle (Aquila heliaca) in the Jászság Special Protection Area during a public participation process. The conflict adresses the problem of the declining population of a small game species, the european hare (Lepus europaeus). During the conflict the stakeholder groups had a different understanding of the problem and its causes. The public participation process helped to reveal the different perceptions of the stakeholders and enabled them to learn about and to understand each other’s perspectives.
References
Adams, W. M., Brockington, D., Dyson & Vira, J., B. (2003): Managing Tragedies: Understanding Conflict over Common Pool Resources. – Science 302(5652): 1915–1916.
Anderson, N. M., Williams, K. J. H. & Ford, R. M. (2013): Community perceptions of plantation forestry: The association between place meanings and social representations of a contentious rural land use. – J, Environ. Psychol. 34: 121–36.
Barua, M., Bhagwat, S. A. & Jadhav, S. (2013): The hidden dimensions of human–wildlife conflict: Health impacts, opportunity and transaction costs. – Biol. Conserv. 157: 309–316.
Bíró, Zs., Szemethy, L., Heltai M., Csányi, S., Szabó. L., Patkó, L. & Ujhegyi, N. (2013): Az apróvad állomány és a ragadozógazdálkodás helyzete Magyarországon. – Kézirat. Szent István Egyetem Vadvilág Megőrzési Intézet, Gödöllő
Bro, E., Arroyo, B. & Migot, P. (2006): Conflict between grey partridge Perdix perdix hunting and hen harrier Circus cyaneus protection in France: a review. – Wildlife Biol. 12: 233–247.
Dickman, A. J. (2010): Complexities of conflict: the importance of considering social factors for effectively resolving human–wildlife conflict. – Anim. Conserv. 13: 458–466.
Greider, T. & Garkovich, L. (1994): Landscapes: The social construction of nature and the environment. – Rural Sociol. 59: 1–24.
Habermas J. (1981): The theory of communicative action: reason and the rationalization of society. – Volume 1. Beacon Press, Boston, Massachusetts,USA.
Heltai, E. & Tarjáni, J. (2004): A mélyinterjú készítése és az elkövethető hibák forrásai. – In: Letenyei, L. (szerk.): Településkutatás. L’Harmattan Kiadó, Budapest. pp. 501–544.
Horváth, M., Szitta, T., Firmánszky, G., Solti, B., Kovács, A. & Moskát, C.(2010): Spatial variation in prey composition and its possible effect on reproductive success in an expanding eastern imperial eagle (Aquila heliaca) population. – Acta Zool.Hung. 56(2): 187–200.
Horváth, M., Demeter, I. Fatér, I. Firmánszky, G., Kleszó, A., Kovács, A., Szitta, T., Tóth, I., Zalai, T. & Bagyura, J. (2011): Population Dynamics of the Eastern Imperial Eagle (Aquila heliaca) in Hungary between 2001 and 2009. – Acta Zool. Bulgar. 3: 61–70.
Hunter, S. (1989): The roots of environmental conflict in the Tahoe Basin. – In: Kriesberg, L., Terrell, A., Northrup, & Thorson, S. J (Eds.): Intractable Conflicts and Their Transformation. Syracuse, NY: Syracuse University Press, pp. 25–40.
Jászság TK TKT: Jászsági Tájvédelmi Körzet Természetvédelmi Kezelési Terve: tervezet, é.n., Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság, Debrecen
Kalotás Zs. (1982): Adatok az egerészölyv (Buteo buteo) táplálkozásához. – Állattani Közlem. 69: 111–117.
Kalotás Zs. (1985): Újabb adatok az egerészölyv (Buteo buteo) táplálkozásához. – Állattani Közlem. 72: 85–93.
Kovács, A., Demeter, I., Horváth, M., Fülöp, Gy., Frank, T. & Szilvácsku, Zs. (2005): Imperial Eagle Management Guidelines. – MME / BirdLife Hungary, Budapest.
Kovács, A., Demeter, I. Fatér, I., Bagyura, J., Nagy, K., Szitta, T., Firmánszky, G. & Horváth, M. (2011): Current Efforts to Monitor and Conserve the Eastern Imperial Eagle Aquila heliaca in Hungary. – Ambio 37(6): 457–459.
Kvale, S. (2005): Az interjú. Bevezetés a kvalitatív kutatás interjútechnikáiba. – Jószöveg Kiadó,Budapest, 288 pp.
László J. (2000): A szociális reprezentáció járványtanáról – Replika 41–42: 289–300.
Løe, J. & Røskaft E. (2004): Large carnivores and human safety: A review. – Ambio 33: 283–288.
Mason, J. (2005): A kvalitatív kutatás. – Jószöveg Kiadó,Budapest, 208 pp.
Mayring, P. (2000): Qualitative Content Analysis. Forum: Qualitative Social Research. – Vol. 1. No. 2.
Magyar Madártani Egyesület (MME) (2010): Conservation of imperial eagles by managing human-eagle conflicts in Hungary. – LIFE+ Nature & Biodiversity Technical Application Forms Part A, administrative information
Magyar Madártani Egyesület (MME) (2013): Javaslat a Jászság Magas Természeti Értékű Terület (MTÉT) megvalósítására, Budapest
Moscovici, S. (1988): Notes Towards a Description of Social Representations. – Eur. J. Social Psychol. 18: 211–250.
Patton, M. Q. (2002): Qualitative Research and Evaluation Methods. – Third edition. Sage Publications. United States, 688 pp.
Redpath, S. M., Young, J., Evely, A., Adams, W. M., Sutherland, W. J., Whitehouse, A., Amar, A., Lambert, R. A., Linnell, J. D. C., Watt. A. & Gutiérrez, R. J. (2013): Understanding and managing conservation conflicts. – Trends Ecol. Evol. 28(2): 100–109.
Reed, M. S. (2008): Stakeholder participation for environmental management: A literature review. – Biol. Conserv. 141: 2417–2431
Reed, M. S., Evely, A. C., Cundill, G., Fazey, I., Laing, A., Newig, J., Parrish, B., Prell, C., Raymond, C. & Stringer, L. C. (2010). What is Social Learning? – Ecol. Soc. 15: 1.
Thirgood, S. & Redpath, S. (2008): Hen harriers and red grouse: science, politics and human–wildlife conflict. – J. Appl. Ecol. 45: 1550–1554.
Tóth L. (2003): A vadgazdálkodás, vadászat szempontjából fontos ragadozó madarak és zsákmányállataik hosszútávú, terepi felvételezéseken alapuló monitorozása. – SZIE Vadbiológiai és Vadgazdálkodási Tanszék, FM részjelentés.
VÁTI (2006) Jászsági fejlesztési koncepció, stratégiai és operatív program, 2007-2013, Helyzetfeltárás-Koncepció, Tervezet – VÁTI Magyar Regionális Fejlesztési és Urbanisztikai Közhasznú Társaság, Budapest
Wenger, E. (1998) Communities of practice: learning, meaning, and identity. – Cambridge University Press, New York.
http1: http://www.mme.hu/a_jovo_ev_egyik_eselyes_madara_segitseget_ker
