Évf. 11 szám 2 (2023)

Cikkek

• Gyermekek a kibertérben – online kockázatok klasszifikációja (4C)

  Bottyán László

  5-8

  • PDF

• A dolgozók iskolái Sztálinvárosban 1951–61 között

  Magyar András

  9-12

  • PDF

• A kora gyermekkori szülői nevelés összefüggései a gyermek társas-érzelmi fejlődésével

  Magyarné Pocsai Henriett

  13-16

  • PDF

• Az óvodapedagógusok szakmai fejlődése során használt tanulási keretek

  Lantos Tünde

  17-20

  • PDF

• Online oktatás és a szakképzés pedagógiai dokumentumai

  Gubán Gyula

  21-26

  • PDF

• Motiválni és/vagy szocializálni – szakmaipedagógus hallgatók képzése a 21. században

  Bacsa-Bán Anetta

  27-30

  • PDF

• Tekintélyalapú gondolkodási struktúrák kialakítási lehetőségei a modernitás mediatizált ismeretszerzési gyakorlatában

  Véghelyi Péterné

  31-36

  • PDF

• Űrkutatás, űrképzés és a virtuális valóság

  Kadocsa László, Vámosi Zoltán

  37-42

  • PDF

• CIVA-modellezés

  Morvai Tibor

  43-46

  • PDF

• Váltakozó mágneses térrel létrehozott akusztikus emisszió

  Szabó Szebasztián

  47-50

  • PDF

• Digitális radiográfia (RTD) és CT összehasonlítása öntvény esetén

  Koroknai László

  51-54

  • PDF

• Ikerturbinák térbeli elrendezésének optimumkeresése

  Szlivka Ferenc, Hetyei Csaba

  55-58

  • PDF

• Katalizátorok és a kémiailag kötött hidrogén hasznosításának néhány előnye és hátránya vegyész szemmel

  Kovács Imre

  59-62

  • PDF

• A hőszivattyús rendszerek rendszerelméleti modellezése

  Sánta Róbert, Zónai Viktor

  63-70

  • PDF

• Elektromotor tesztpad tervezési kérdései

  Nagy András, Szabó Attila, Kobolák István, Szűcs Richárd

  71-79

  • PDF