Fogvatartottak képzése és foglalkoztatása a pálhalmai országos büntetés-végrehajtási intézetben
Abstract
The training and employment of prisoners is an integral part of prison life. The international legal regulations, as well as foreign and domestic scientific literature emphasize the impact of educational work. The aim of education is to prevent the inmates from committing another criminal offense. This can be achieved by legal restrictions and education, in short: shaping of the personality. Education, can be realized during the training and employment, and is an essential tool. Turning from the international scene to domestic relations, it can be stated that in Hungary since the change of regime, the general rules of the labour market needed to be taken into consideration regarding the prisoner employment as well. In order to employ well-educated prisoners, limited companies needed to pay more attention to the education programs. This requires significant amount of attention from the prison limited companies as employers of the inmates.
References
Budai István (2009): Az elítéltek költségvetési foglalkoztatása. Börtönügyi Szemle, 2009/2.
Bocsi Andrea (2000): Közoktatás és művelődésügy a börtönökben. ELTE Állam- és Jogtudományi Kar, Büntető Eljárásjogi Tanszék, Budapest.
Csáki Anikó - Mészáros Mercedes (2012): Fogvatartásból szabadultak munkaerő-piaci beilleszkedésének lehetőségei: diszkriminál-e az erkölcsi bizonyítvány? Börtönügyi Szemle, 2012/4.
Domboróczky Gáspár (1981): Az elítéltek foglalkoztatásának fejlődése és munkára nevelésük módszerei a Pálhalmai Börtönben. Szakdolgozat.
Fekete Mihály (1994): Előterjesztés a Bv. gazdálkodás, a fogvatartottak foglalkoztatása átalakításának koncepciója és részletes ütemezésére. Kriminológiai Közlemények 49., Budapest.
Heinrich-Tamáska Péter (2013): Kis magyar börtöntörténelem. Uncius Műhely, Budapest.
Lőrinc József - Nagy Ferenc (1997): Börtönügy Magyarországon. Büntetés-végrehajtás Országos Parancsnoksága, Sajtóiroda, Budapest.
Takács-Miklósi Márta (2015): Börtönökben folyó oktatási tevékenység sajátosságai. Felnőttképzési Szemle, 2015. IX. évfolyam, 2. szám.
Maurer Péter (2011): Mi lehet a baj az oktatással a büntetés-végrehajtási intézetekben? Scientia Pannonica Tudományos Folyóirat, 2011/1. szám. Online: [http://scipa.uni-pannon.hu/index.php?option=com_content&task=view&id=116&Itemid=28]() (Letöltve: 2016. 11. 25.)
Nagy Gabriella (2001): "Ott túl a rácson…" Foglalkoztatás a büntetés-végrehajtási intézetekben. Egyetemi szakdolgozat, Pécsi Tudományegyetem, Bölcsészettudományi Kar, Szociológiai és Szociálpolitikai Tanszék, Pécs.
Novák Zoltán (2004): A fogvatartottak oktatása, szakképzése a büntetés-végrehajtási intézetekben. Börtönügyi Szemle, 2004. 23. évf., 4. szám, 47-58. p.
Pallo József (2010): Az elítéltek foglalkoztatása az európai büntetés-végrehajtási gyakorlatban. Börtönügyi Szemle, 2010/4. 35-58. p.
Pallo József - Törőcsik Balázs (2011): A magyar büntetés-végrehajtás szabályozási környezete az európai elvárások tükrében. Börtönügyi Szemle, 2011/2. 13-29. p.
Ruzsonyi Péter (1997): Új megközelítés: a konstruktív életvezetés megalapozásának korrekciós-pedagógiai rendszere. Börtönügyi Szemle, 16. évf., 4. szám, 82-95. p.
Ruzsonyi Péter (2008): Kriminálpedagógiai útkeresés a fiatalkorú fogvatartottak szabadságvesztés büntetésének végrehajtásában. Börtönügyi Szemle, 27. évf., 4. szám, 14-32. p.
Szegál Borisz (2007): A szocializáció és reszocializáció a börtönben. Börtönügyi Szemle, 2007/3.