Group therapy based on literary therapy at the Békés County Remand Prison

  • Gálosi Natália Békés Megyei Büntetés-végrehajtási Intézet
Keywords: literary therapy, group therapy, inmates, forming personality, communication

Abstract

Literary works can open up channels that lead to huge opportunities for communication. All of this effectively promotes the success of the therapeutic process and also allows for personality development. All fixed patterns and attitudes that play a role in one’s relationship to himself or herself, to others, and ultimately to society, can be formed. Recognition of this process develops during the sessions, during the interpretation and processing of short stories. The central theme of the short stories processed during the group literary therapy is organized around a personality trait, which can be used to form the individual’s applied behavior, value system and vision.

References

Bartos Éva (Szerk., 1999): Segített a könyv, a mese - Vallomások életről, irodalomról, olvasásról, Magyar Olvasástársaság, Budapest https://mek.oszk.hu/05400/05496/05496.htm (Letöltve: 2019.09.05.)

Bar-On, Reuven (2001): Érzelmi intelligencia és önmegvalósítás. In: Ciarrochi, J., Forgas, J.P., Mayer, J.D.: Az érzelmi intelligencia a mindennapi életben. Kairosz Kiadó

Bar-On, Reuven (2002): BarOn Emotional Quotient Inventory (EQ-i). A Measure of Emotional Intelligence. User's Manual. Multi-Health System Inc. TorontoBatári Gyula (1981): A könyv gyógyító hatása. Beszélgetés a biblioterápiáról dr. Oláh Andorral. Könyvtáros. 2. sz. 100-103. p.

Beck, Aaron T. (1972): Shortened version of BDI. Postgraduate Medicine, 52, 81-85.

https://doi.org/10.1080/00325481.1972.11713319

Boros János - Csetneky László (2002): Börtönpszichológia, Rejtjel Kiadó

Elbogen, Eric - Johnson, Sterling (2009): The Intricate Link Between Violence and Mental Disorder. Archives of General Psychiatry. 66(2), 152. doi: 10.1001/archgenpsychiatry. 2008.537

https://doi.org/10.1001/archgenpsychiatry.2008.537

Frankl, Victor E. (2018): Mégis mondj igent az életre!, Európa Könyvkiadó Kft.

Kasik László - Zsolnai Anikó (2010): A szociális kompetencia fejlesztésének elméleti és gyakorlati alapjai. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest

Magyar Irodalomterápiás Társaság (2010): Mi az irodalomterápia (biblioterápia)?, 2010-2020. Online: http://www.irodalomterapia.hu (Letöltve:2019.09.05.)

Martos Tamás - Konkolÿ Thege Barna (2012): Aki keres, és aki talál - az élet értelmessége keresésének és megélésének mérése az Élet Értelme Kérdőív magyar változatával. Magyar Pszichológiai Szemle, 67(1). 125-149

Raven, John - Court, John H. (2003): Manual for Raven's Progressive Matrices and Vocabulary Scales. San Antonio, TX: Harcourt Assessment.

https://doi.org/10.53841/bpstest.2003.rvs

Seligman, Martin (2016): Flourish - élj boldogan! - A boldogság és a jól-lét radikálisan új értelmezése, Akadémiai Kiadó Zrt.

Spielberger, Charles D. - Gorsuch, Richard L. - Lushene, Robert E. (1970): Manual for the State-Trait Anxiety Inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press

Zimbardo, Philip (2007): A Lucifer-hatás. Ab-Ovo, Budapest

2013. évi CCXL. törvény a büntetések, az intézkedések, egyes kényszerintézkedések és a szabálysértési elzárás végrehajtásáról

https://vargalorant.hu (Letöltve: 2019. 09. 05.)

Published
2026-01-28
Section
Tanulmányok