Háziorvosi és szakorvosi távkonzultációk nyelvi-kommunikatív vizsgálata

  • Rita Kránicz Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar 1Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet
  • Anikó Hambuch Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar 1Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet
  • Renáta Halász Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar 1Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet
  • Rita Makszin Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar Bioanalitikai Intézet
  • Anita Sárkányné Lőrinc Pécsi Tudományegyetem, Általános Orvostudományi Kar 1Egészségügyi Nyelvi és Kommunikációs Intézet
Keywords: telemedicine, conversion analysis, sketch engine, tuns, vocabulary

Abstract

The COVID-19 pandemic has led to teleconsultation playing a major role in the safe care of patients. In April 2020, a government decree regulated and authorised the use of telemedicine platforms in several specialties. Based on the experience of general practice during the pandemic, nearly 90% of GPs continue to support teleconsultation. 

The aim of this presentation is to present a research method applied in the context of a study conducted at the Faculty of General Medicine of the University of Pécs.

During the research, audio recordings are made in general practices, rheumatology, dermatology, gastroenterology with the permission of the Ethics Committee and with the consent of the patients. After annotation of the audio recordings, the analysis  is  performed using Sketch Engine  corpus analysis software tool. The research corpus of this study consists of 10 teleconsultations with GPs and specialists, with sub-corpora constructed from the individual doctor and patient utterances in the interviews. In the study, the turns of patients and physicians were aggregated separately for comparative analysis (length and content of turns, vocabulary features). The research is motivated by the current need that our medical students do not (or cannot) have experience with teleconsultation, therefore, our long-term aim is to apply the experience gained from the studies - the observed language patterns and communication strategies - in teaching.

References

Bán, A. (2017): A telemedicina potenciális szerepe a háziorvosi ellátás hozzáférhetőségének és minőségének javításában. Válogatott tanulmányok a társadalomtudományok köréből. 183-191

Coleman, C. (2020): Health Literacy and Clear Communication Best Practices for Telemedicine. Health literacy research and practice. 4(4), 224-229.

https://doi.org/10.3928/24748307-20200924-01

Duckett S. (2020): What should primary care look like after the COVID-19 pandemic? Aust J Prim Health 2020/26. 207-211 Egészségügyi Ellátórendszer Szakmai Módszertani Fejlesztése EFOP-1.8.0-VEKOP-17-2017-00001

Eklics, K. et al. (2021): Use of simulated patients to improve communication skills in medical education at the University of Pécs (2021) EALTHY Spring Symposium Pécs,14 May 2021. Közlemény:32036412

Fogarasi, K. et al. (2021): A betegközpontú diagnózisközlés gyakorlati oktatása. Porta Lingua. 2021/1. 161-174

Győrffy, Zs. et al. (2020): A telemedicina lehetőségei a COVID–19-pandémia kapcsán a nemzetközi és a magyarországi tapasztalatok és ajánlások tükrében. Orvosi Hetilap. Volume 161: Issue 24. 983-992.

https://doi.org/10.1556/650.2020.31873

Hambuch, A. (2013): Szubjektív betegség-elképzelések nyelvészeti elemzése hipertóniásbeteg - háziorvos konzultációkban. PhD értekezés. Pécsi Tudományegyetem.

Julesz, M. (2020): A telemedicina és a COVID–19-világjárvány. Információs Társadalom XX, 3. szám (2020): 27–38.

https://dx.doi.org/10.22503/inftars.XX.2020.3.2

/2020. (IV. 29.) Korm. rendelet

https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=a2000157.kor

Kránicz, R. (2015): Kórházpedagógus tanóráinak interakciós mintázata: PhD értekezés. Kézirat. Pécsi Tudományegyetem.

Langewitz, W. – Laederach, K. . – Buddeberg, C.(2004): Ärztliche Gesprächsführung. in: Buddeberg C (Hrsg.). Psychosoziale Medizin. 373-407. Springer Verlag: Heidelberg

Moazzami, B. – Razavi-Khorasani, N. – Dooghaie Moghadam, A. – Farokhi, E. – Rezaei, N. (2020): COVID- 19 and telemedicine: Immediate action required for maintaining healthcare providers well-being. J Clin Virol. 2020 May;126:104345. doi: 10.1016/j.jcv.2020.104345. Epub 2020 Apr 4. PMID: 32278298

Papp, R. – Oberfrank, F. – Balogh, S. (2020): Háziorvosi távkonzultáció koronavírus-járvány okozta vészhelyzetben. Lege Artis Medicinae, 30(10). 461-465

Sándor, I. – Pilling, J. (2016): Tévhitek az orvosi kommunikációról. Orvosi Hetilap. Volume 157. Issue 17. 644–648.

https://doi.org/10.1556/650.2016.30446

Sárkányné Lőrinc, A. (2015): A családorvos-akut beteg kommunikáció nyelvi vonatkozásai. PhD értekezés. Kézirat. Pécsi Tudományegyetem.

Spranz-Fogasy, Th. (2010): Verstehensdokumentation in der medizinischen Kommunikation: Fragen und Antworten im Arzt-Patient-Gespräch. In: Deppermann, A., et al. (2010). Verstehen in professionellen Handlungsfeldern. Studien zur deutschen Sprache. Band 52. Narr Verlag: Tübingen

Strehle, E. M. – Shabde, N. (2006): One hundred years of telemedicine: does this new technology have a place in paediatrics? Arch Dis Child. 91/12. 956-959

Vajer,P. et al. (2020): Háziorvoslás a COVID–19-járvány idején. Orvosi Hetilap. Volume 161: Issue 40. 1699-1705.

https://doi.org/10.1556/650.2020.31954

White, S. J. – Nguyen, A. – Cartmill, J. A. (2021): Agency and the telephone: patient contributions to the clinical and interactional agendas in telehealth consultations. Patient Education and Counseling doi:

https://doi.org/10.1016/j.pec.2022.01.004

Published
2022-11-11
Section
A tudományterületek nyelvhasználatának sajátosságai, szakfordítás