Elvándorlás, vagy tudatos relokáció? Hallgatói döntések és a regionális egyetemek megtartó erejének korlátai

Eszter Szilágyi-Tréba

doi:10.33031/ZRFS.2026.1.9

Szilágyi-Tréba Eszter Tokaj-Hegyalja Egyetem https://orcid.org/0009-0006-3029-8989

DOI: https://doi.org/10.33031/ZRFS.2026.1.9

Kulcsszavak: hallgatói mobilitás, regionális felsőoktatás, térségi identitás, presztízs, tudatos relokáció

Absztrakt

A tanulmány a kistérségekben élő fiatalok felsőoktatási intézményválasztását pszichológiai és identitásbeli szempontból értelmezi. Az elemzés rámutat arra, hogy a lakóhelytől való tudatos távolodás sok esetben nem az intézményi minőség hiányából, hanem az autonóm döntés és az identitásformálás igényéből fakad. A helyben maradás gyakran nem választásként, hanem elvárásként jelenik meg, míg az elköltözés a személyes fejlődés lehetőségéhez kapcsolódik. A tanulmány szerint a regionális felsőoktatási intézmények megtartó erejét nem elsősorban a képzési kínálat, hanem az befolyásolja, hogy a fiatalok milyen jövőképet és életutat látnak maguk előtt az adott intézményhez kapcsolódva.

Hivatkozások

Champion, T. (2022). The United Kingdom’s going away to university: Migration and its changing impact on local populations. Population, Space and Place, 28(5), 1–15.

Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis. New York: Norton.

Arnett, J. J. (2000). Emerging adulthood: A theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55(5), 469–480.

Bourdieu, P. (1986). The forms of capital. In J. Richardson (Ed.), Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education (pp. 241–258). New York: Greenwood.

Higher Education Policy Institute (HEPI). (2019). Somewhere to live? Student migration and the changing geography of higher education. London: HEPI.

Brooks, R., & Waters, J. (2011). Student mobilities, migration and the internationalization of higher education. Basingstoke: Palgrave Macmillan.

Tomaney, J. (2013). Region and place I: Institutions. Progress in Human Geography, 38(1), 131–140.

Kosztyán, Zs., Banász, Z., & Telcs, A. (2017). Hallgatói mobilitás és felsőoktatási vonzáskörzetek Magyarországon. Földrajzi Közlemények, 141(4), 370–385.

Kavaratzis, M., & Ashworth, G. J. (2015). Hijacking culture: The disconnection between place culture and place brands. Town Planning Review, 86(2), 155–176.

Rechnitzer, J. (2009). A felsőoktatási intézmények szerepe a regionális fejlődésben. Tér és Társadalom, 23(1), 7–29.

Benneworth, P. (2013). University engagement with socially excluded communities. Dordrecht: Springer.

Findlay, A. M. (2011). An assessment of supply and demand‐side theorizations of international student mobility. International Migration, 49(2), 162–190.

Dankó, L. (2010): Képzett fiatalok megtartásának támogatása a társadalmi marketing eszközeivel

In: Piskóti, István (szerk.) Marketingkaleidoszkóp 2010: tanulmányok a Marketing Intézet kutatási eredményeiből. Miskolc, ME Gazdaságtudományi Kar (2010) 348 p. pp. 33-62., 30 p. https://real.mtak.hu/91365/