@article{Vágány_2021, title={Gazdasági felsőoktatási intézményekben tanuló hallgatók pszichológiai jóllétének vizsgálata egy kérdőíves kutatás tükrében}, url={https://ojs.mtak.hu/index.php/mksv/article/view/6580}, DOI={10.33565/MKSV.2021.01.06}, abstractNote={<p><em>A hallgatók mentális egészségének megőrzésére valamint javítására óriási figyelmet kellene fektetni minden felsőoktatási intézménynek. Ennek oka, hogy egy hallgató, a felsőoktatásban töltött évei során, az ébrenléti óráinak közel felét az egyetemen vagy főiskolán tölti. Ez alatt az idő alatt előadásokat hallgat, gyakorlatokon vesz részt és különböző csoportmunkákban tevékenykedik, hogy csak a legjellemzőbb feladatokat említsem. Az egyetemi lét azonban nem csak a hallgatók tudását acélozza meg, hanem jelentős hatást gyakorol az önértékelésükre és énképükre egyaránt. Ez pedig – más perspektívából vizsgálva – befolyásolja az élettel való elégedettségüket és boldogságukat. </em></p> <p><em>A felsőoktatási intézmények rangsoraiban a kiemelkedő hallgatói teljesítmények jelentős szerepet töltenek be. Kimagasló teljesítményt pedig (ahogyan az élsportban, úgy az oktatásban is) – a fizikai állóképesség és maga szintű tudás mellett – erős mentális állóképességgel rendelkező hallgatók érnek el. (Fodor </em><em>&amp;</em><em> Korényi, 2019; Reinhardt et al., 2019) Különösen izgalmas a mentális egészség kérdésköre a gazdasági felsőoktatásban, melynek keretei között a versenyszellem igen erős. </em></p> <p><em>Tanulmányomban egy átfogó kutatás részeredményét mutatom be, mely a gazdasági felsőoktatásban tanuló hallgatók mentális egészségét, pszichológiai jóllétét vizsgálja.</em></p> <p><em>A kutatás egy speciális, validált kérdőív (EPOCH kérdőív) kérdésein alapul, mely nevét az </em><em>Engagement</em><em> (elmélyülés), </em><em>Perseverance</em><em> (kitartás), </em><em>Optimism</em><em> (optimizmus), </em><em>Connectedness</em><em> (kapcsolódás) és </em><em>Happiness</em><em> (boldogság) kifejezések rövidítéséből kapta. A kérdőív a kutatásban résztvevő hallgatókat ezen szempontok szerint vizsgálja.</em></p> <p><em>&nbsp;</em></p> <p><em>Kutatási kérdéseim:</em></p> <ul> <li class="show"><em>Az első éves hallgatók milyen eredményeket érnek el az EPOCH kérdőív dimenziói tekintetében összességében és nemek szerinti bontásban? </em></li> <li class="show"><em>Meg lehet-e állapítani szignifikáns összefüggést…</em> <ul> <li class="show"><em>a válaszadók neme és a vizsgált állítások között?</em></li> <li class="show"><em>a válaszadók lakhelye és a vizsgált állítások között?</em></li> <li class="show"><em>a válaszadók életkora és a vizsgált állítások között?</em></li> </ul> </li> </ul&gt;}, number={1}, journal={Multidiszciplináris kihívások, sokszínű válaszok - Gazdálkodás- és Szervezéstudományi folyóirat }, author={VágányJudit Bernadett}, year={2021}, month={jún.}, pages={135-162} }