Fűzi M. Ismertetés: Tudatos jelenlét alapú intervenció az egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a „Tudatos hallgató” tanulmány): pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat. egfejl [Internet]. 2023Apr.3 [cited 2025Nov.8];59(4). Available from: https://ojs.mtak.hu/index.php/egfejl/article/view/10756