FűziM. (2023) „Ismertetés: Tudatos jelenlét alapú intervenció az egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a »Tudatos hallgató« tanulmány): pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat”, Egészségfejlesztés, 59(4). Elérhető: https://ojs.mtak.hu/index.php/egfejl/article/view/10756 (Elérés: 15július2024).