FŰZI, M. Ismertetés: Tudatos jelenlét alapú intervenció az egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a „Tudatos hallgató” tanulmány): pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat. Egészségfejlesztés, [S. l.], v. 59, n. 4, p. 65–66, 2018. DOI: 10.24365/ef.v59i4.304. Disponível em: https://ojs.mtak.hu/index.php/egfejl/article/view/10756. Acesso em: 1 nov. 2026.