FűziM. (2023). Ismertetés: Tudatos jelenlét alapú intervenció az egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a „Tudatos hallgató” tanulmány): pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat. Egészségfejlesztés, 59(4). Elérés forrás https://ojs.mtak.hu/index.php/egfejl/article/view/10756